《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等一系列利好政策相繼發(fā)布，不斷推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技能型社會(huì)建設(shè)。時(shí)代變革下，為建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，需要職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)W校、企業(yè)及從業(yè)人員的共同努力，促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的融通發(fā)展。

近年來(lái)，優(yōu)路教育作為國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，深耕職業(yè)教育領(lǐng)域，聚焦服務(wù)鏈條建設(shè)，積極探索適應(yīng)職業(yè)人才發(fā)展需求的創(chuàng)新模式。

服務(wù)人才培養(yǎng)，助力行業(yè)發(fā)展

建設(shè)有質(zhì)量的職業(yè)教育體系，需要構(gòu)建職業(yè)教育多元化格局。

成立于2005年的優(yōu)路教育（全稱：北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司），主要從事職業(yè)教育考試培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)，為建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域的人才提供知識(shí)服務(wù)。

同時(shí)，優(yōu)路教育積極融入相關(guān)行業(yè)的產(chǎn)學(xué)研建設(shè)，自2018年，優(yōu)路教育已連續(xù)4年冠名“優(yōu)路杯”全國(guó)BIM技術(shù)大賽，搭建建筑工程行業(yè)人才交流平臺(tái)，推進(jìn)建筑行業(yè)信息化發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，深化產(chǎn)教融合與校企合作。

科技融合服務(wù)，夯實(shí)職教基礎(chǔ)

職業(yè)教育行業(yè)的關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力隨著行業(yè)在研發(fā)、管理、科技、品牌等領(lǐng)域的整體提高，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也回歸服務(wù)。為學(xué)員提供有質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果是重要驅(qū)動(dòng)。學(xué)員享受到有溫度、多方位的學(xué)習(xí)服務(wù)體驗(yàn)對(duì)職業(yè)教育領(lǐng)域企業(yè)品牌的口碑建設(shè)、新學(xué)員市場(chǎng)的營(yíng)銷拓展、日常教學(xué)管理及課程的研發(fā)迭代等均能起到積極作用。

近年來(lái)，優(yōu)路教育圍繞學(xué)員的眾多學(xué)習(xí)場(chǎng)景，借助互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，創(chuàng)新研發(fā)如小優(yōu)督學(xué)等一系列教學(xué)服務(wù)產(chǎn)品，從知識(shí)的初步學(xué)習(xí)、強(qiáng)化鞏固、實(shí)務(wù)模擬、臨考演練等方面，為不同基礎(chǔ)的學(xué)員提供教育教學(xué)等知識(shí)服務(wù)。

個(gè)性化的智能服務(wù)是眾多職業(yè)教育學(xué)員希望得到的服務(wù)體驗(yàn)。“精準(zhǔn)化、可視化、輕量級(jí)”是優(yōu)路教育學(xué)員專屬智能服務(wù)平臺(tái)——小優(yōu)督學(xué)的特點(diǎn)，小優(yōu)督學(xué)依托微信生態(tài)下的小程序和公眾號(hào)，搭建智能化、自動(dòng)化服務(wù)通道和載體，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)、信息通知、學(xué)習(xí)交流服務(wù)，并結(jié)合優(yōu)路教育智能運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)和各分支機(jī)構(gòu)，為學(xué)員提供相關(guān)常規(guī)服務(wù)和學(xué)管服務(wù)。

拳頭產(chǎn)品出擊，助力學(xué)員職業(yè)夢(mèng)想

近年來(lái)，優(yōu)路教育持續(xù)進(jìn)行企業(yè)拳頭服務(wù)產(chǎn)品的打造，十余年的職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)給優(yōu)路教育的“優(yōu)路集訓(xùn)營(yíng)”系列服務(wù)產(chǎn)品研發(fā)提供了思路來(lái)源。

通過(guò)舉辦不同領(lǐng)域的訓(xùn)練營(yíng)，進(jìn)行服務(wù)迭代升級(jí)，優(yōu)路教育逐步探索出適合學(xué)員在短期內(nèi)能夠提升學(xué)習(xí)效率、全力備考、專注考前沖刺的服務(wù)產(chǎn)品——優(yōu)路集訓(xùn)營(yíng)。

據(jù)優(yōu)路教育服務(wù)部負(fù)責(zé)人介紹，優(yōu)路教育集訓(xùn)營(yíng)系列服務(wù)產(chǎn)品是優(yōu)路教育推出的拳頭產(chǎn)品。目前，優(yōu)路教育集訓(xùn)營(yíng)的課程涵蓋一級(jí)建造師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師等項(xiàng)目。優(yōu)路集訓(xùn)營(yíng)的特點(diǎn)是在教學(xué)、督學(xué)、測(cè)學(xué)等方面對(duì)服務(wù)進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，如創(chuàng)新推出由課程老師、區(qū)域?qū)W管師和教研老師組成的“三師共管”服務(wù)模式服務(wù)學(xué)員，在集訓(xùn)營(yíng)期間，課程老師負(fù)責(zé)解答常規(guī)課程問(wèn)題，區(qū)域?qū)W管師負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的跟進(jìn)，教研老師在優(yōu)路教育總部統(tǒng)籌下為學(xué)員進(jìn)行課程內(nèi)容教學(xué)和問(wèn)題答疑服務(wù)。

標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)鏈條，落地日常教學(xué)服務(wù)

標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)鏈條為優(yōu)路教育學(xué)員得到良好的日常教學(xué)服務(wù)提供了支撐。優(yōu)路教育經(jīng)過(guò)十余年積累，搭建了標(biāo)準(zhǔn)化的職業(yè)教育服務(wù)鏈條。以屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理為例，優(yōu)路教育實(shí)行總部統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系的教學(xué)模式。

教研團(tuán)隊(duì)專注于一系列課程內(nèi)容的深耕；教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作，全國(guó)各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排，落地教學(xué)服務(wù)。

同時(shí)，為支撐標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)鏈條的有效運(yùn)營(yíng)，優(yōu)路教育會(huì)對(duì)各環(huán)節(jié)的人員進(jìn)行系統(tǒng)性的培訓(xùn)，從培養(yǎng)創(chuàng)新型管理人才到各層級(jí)教研人員，圍繞提升標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量，提升企業(yè)內(nèi)部人員素質(zhì)，進(jìn)而有序推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的落實(shí)。

多方位深化服務(wù)，賦能職教發(fā)展

標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)鏈條和具有代表性的拳頭產(chǎn)品是優(yōu)路教育關(guān)注職業(yè)教育服務(wù)鏈的一個(gè)縮影。智能學(xué)習(xí)服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)、節(jié)點(diǎn)提醒服務(wù)、增值延展服務(wù)和其他的日常服務(wù)共同構(gòu)成了優(yōu)路教育職業(yè)教育服務(wù)鏈條“智學(xué)、輕學(xué)、快學(xué)、伴學(xué)”的各個(gè)環(huán)節(jié)，各服務(wù)間的相互支撐、互相配合，為優(yōu)路教育學(xué)員的學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

于職業(yè)教育行業(yè)而言，優(yōu)路教育作為能夠激發(fā)職教行業(yè)潛力的教育企業(yè)，也將持續(xù)創(chuàng)新產(chǎn)品服務(wù)學(xué)員，用心凝聚職教價(jià)值，積極探索服務(wù)模式和職業(yè)技能人才培養(yǎng)模式，助力職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展。

立足人才服務(wù)，升級(jí)職教服務(wù)鏈

對(duì)于職業(yè)教育的發(fā)展前景，職業(yè)教育作為國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化的技能人才、傳承技能技藝、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。職業(yè)教育作為服務(wù)人才、為人才提供職業(yè)技能培養(yǎng)的途徑之一，將持續(xù)潛行。

在未來(lái)的發(fā)展中，優(yōu)路教育將繼續(xù)堅(jiān)持“以客戶需求為導(dǎo)向，以?shī)^斗者為本”的企業(yè)理念，不斷深化、強(qiáng)化職業(yè)教育服務(wù)鏈建設(shè)，推進(jìn)職業(yè)教育行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為技能型人才的培養(yǎng)做好知識(shí)服務(wù)，為技能型社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量，盡己所能，服務(wù)人才與社會(huì)。

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