隨著我國教育體系的不斷完善，為深度提高教育質(zhì)量，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。同時(shí)，為了有效促進(jìn)我國國民就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，職業(yè)教育作為國民教育體系的重要組成部分起著重大的作用。

為推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，我國于近日通過了新修訂的《職業(yè)教育法》并于2022年5月1日起正式實(shí)施，職業(yè)教育再次成為大眾焦點(diǎn)。教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展職業(yè)教育的驅(qū)動(dòng)之一，教學(xué)質(zhì)量也是職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的立足之本。

優(yōu)路教育作為深耕職業(yè)教育行業(yè)多年的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，積極響應(yīng)國家政策，以知識(shí)服務(wù)廣大職場人士，于2005 年就已經(jīng)成立機(jī)構(gòu)，鋪陳職教培訓(xùn)藍(lán)圖，搭建人才培養(yǎng)體系。十余年的發(fā)展歷程使其已經(jīng)擁有遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和分支機(jī)構(gòu)，自組師資團(tuán)隊(duì)、豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)體系只為給學(xué)員帶來更好的服務(wù)！

錦上添花  創(chuàng)新升級(jí)線上教學(xué)

想給人才更好的未來，教學(xué)質(zhì)量才是打開光明前景的鑰匙。新通過的《職業(yè)教育法》中也明確提出職業(yè)教育是與普通教育具有同樣地位的教育類型。加強(qiáng)職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)展具有重要意義！對此，優(yōu)路教育為了實(shí)現(xiàn)更廣范圍的知識(shí)服務(wù)，探索OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)，即線上為主，線上線下相融合的教學(xué)模式，方便了無數(shù)想要進(jìn)行職業(yè)教育學(xué)習(xí)的職場人士。

同時(shí)為了提高教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)習(xí)趣味性。優(yōu)路教育更是開發(fā)了3D仿真教學(xué)、實(shí)景模擬以及移動(dòng)課堂等創(chuàng)新模式，不僅可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)、提升學(xué)習(xí)積極性，也可以讓學(xué)員通過3D仿真環(huán)境進(jìn)行實(shí)景模擬、查漏補(bǔ)缺從而提高學(xué)習(xí)效率。

多元發(fā)展  助力職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)展

國家鼓勵(lì)發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，推進(jìn)多元辦學(xué)，發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用，推動(dòng)企業(yè)深度參與職業(yè)教育，鼓勵(lì)企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育。優(yōu)路教育為了有效應(yīng)對職業(yè)教育這一領(lǐng)域的巨大需求和廣闊的發(fā)展前景，在該領(lǐng)域多點(diǎn)布局，形成了涵蓋建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能等多項(xiàng)領(lǐng)域的多元化發(fā)展之路。讓人才可以根據(jù)自己的想法擁有更多的選擇。

注重師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)  提供便捷學(xué)習(xí)資源

多元發(fā)展的前提是具備相應(yīng)的師資力量，在《職業(yè)教育法》也明確提到，要建立健全的職業(yè)教師體系，職教教師受教育水平在職教發(fā)展中占據(jù)重要的地位。

優(yōu)路教育作為職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高度重視教師技能水平，組建了一支優(yōu)選課程研發(fā)和教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)，為廣大學(xué)員提供行業(yè)分析、授課等服務(wù)。

為了促進(jìn)師資團(tuán)隊(duì)及時(shí)提升自己，更是舉辦教學(xué)技能大賽，夯實(shí)師資團(tuán)隊(duì)多維度實(shí)力。同時(shí)為了提升教學(xué)質(zhì)量，講師在自身滿足授課條件的前提下，還需接受優(yōu)路教育嚴(yán)格的講師入職培訓(xùn)，從而優(yōu)化學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

實(shí)踐是最好的老師。優(yōu)路教育在教學(xué)上創(chuàng)新教學(xué)模式，只為給學(xué)員帶來更好的提升體驗(yàn)和更廣泛的選擇空間。

創(chuàng)新教學(xué)模式  為社會(huì)輸送技術(shù)人才

為應(yīng)對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型的發(fā)展，人才需求量增大的現(xiàn)狀。優(yōu)路教育積極響應(yīng)政策，創(chuàng)新教學(xué)模式，確保學(xué)員技能水平滿足產(chǎn)業(yè)升級(jí)要求。采取“五步四輪三階段”的創(chuàng)新教學(xué)法。該模式環(huán)環(huán)相扣、循循漸進(jìn)，讓學(xué)員在擁有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)上提升自身技能水平。

展望未來  優(yōu)路助力職教發(fā)展

如今我國高度重視產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目，大力推行職業(yè)教育。優(yōu)路教育會(huì)本著“實(shí)干、創(chuàng)新、永不言敗”的精神一直堅(jiān)持下去，積極響應(yīng)國家政策，努力提升自身，助力培養(yǎng)技術(shù)人才，同時(shí)也會(huì)堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，給更多學(xué)員帶來更好的知識(shí)服務(wù)，助力職教發(fā)展，賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

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