在“雙減”政策落地后，作為一名人大代表，汪國云深入農(nóng)村一線，走訪學(xué)校、家庭，與老師和家長溝通交談，了解到由于教育資源的城鄉(xiāng)差異，加上農(nóng)村孩子基本處于“留守”“放養(yǎng)”狀態(tài)，農(nóng)村孩子受到資源不足等多重限制。為此，汪國云專門在書院開設(shè)了紅色文化講座、論語講堂、古詩詞誦讀會等深受孩子和家長喜愛的學(xué)習(xí)科目，成為一名“鄉(xiāng)村宣講員”。

在得知大同鎮(zhèn)在力推鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”后，汪國云主動提出可以提供大同書院現(xiàn)有萬冊藏書、教師志愿服務(wù)隊等教學(xué)資源，建議鎮(zhèn)級少年宮依托大同書院，結(jié)合本鎮(zhèn)農(nóng)耕文化特色，聯(lián)合千里崗茶園、米芽夢工廠、西鄉(xiāng)草莓園等12家實踐陣地，由大學(xué)生、本地教師、書院志愿者等組成師資團隊，開展大同鎮(zhèn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”共享課堂，定期面向全鎮(zhèn)中小學(xué)生和學(xué)齡前兒童開展道德教育、文體娛樂和勞動實踐活動。經(jīng)過多方探討論證，大同鎮(zhèn)按下了鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)啟動鍵，自鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”開班以來，共開展了稻香兒童喜迎亞運、巧手編”稻偶”稻藝編織等系列課程10余期。

“我這個人大代表是大家一票一票投出來的，大家現(xiàn)在放心把孩子送到書院里參加學(xué)習(xí)，是對我的信任。但一個人的力量畢竟有限，如果能讓相關(guān)部門、社會各界愛心人士一起參與其中，讓農(nóng)村孩子在家門口就能享受到高質(zhì)量的教育，就更好了。”汪國云天天和學(xué)生家長、周邊群眾打交道，經(jīng)常聽取大家的意見和建議，也會及時將所見所聞及百姓呼聲形成代表建議。(記者吳佳)