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為深入貫徹落實黨的教育方針，進一步促進“家校共育”有效銜接，形成教育合力，提高教育水平。田橋街道城中路小學在寒假期間開展教師家訪活動。

家訪時就，老師們與家長、學生促膝長談，拉近了彼此心理距離。家訪的對象大多是后進生、留守兒童、單親家庭，老師上門家訪，會讓這部分學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。在教育學生的內(nèi)容和方法等方面達成一致意見，成為學生的良師益友。

老師們用心傾聽孩子們的心聲。特別是對學困生在學習和生活中的問題進行教育開導(dǎo)并提應(yīng)對方案。漫漫家訪路，老師們看到的是一位位家長對孩子成長的渴望，眼神中的質(zhì)樸更是讓老師們感受到了每一個孩子的未來在家長中的份量。

家訪，是一場行走的教育，教師主動架起一座聯(lián)系學校與家庭的橋梁。一聲聲親切的問候融化了彼此的心房。本次家訪活動主要關(guān)注學困生、厭學生，教育孩子按時作息，保證充足睡眠，合理利用手機，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲以及關(guān)注孩子心理健康，促進“家校共育”。

家訪，如同一場久旱逢甘霖的及時雨，播灑在家校兩地。孩子就像一棵棵稚嫩的小禾苗，老師們每一次愛的付出，都像春雨一樣滋潤著他們的心田。在這個過程中，教師將教育與愛植入學生與家長的心中，家長和教師相互信任，相互合作，結(jié)成家校教育同盟并為每一個孩子們的成長積蓄力量！（朱小情）