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為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，普及戲曲藝術(shù)，增強青年學生的文化自信，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)，營造文明、健康、富有傳統(tǒng)文化氣息的校園，近日，宿州應(yīng)用技術(shù)學校聯(lián)合埇橋區(qū)花鼓戲劇團在階梯教室舉行了“戲曲進校園”主題活動。

本次戲曲進校園活動形式新穎活潑，內(nèi)容生動多樣，采取邊講座邊表演邊互動的形式，演出精彩紛呈，唱念做打樣樣見真功，受到學校專業(yè)師生的熱烈歡迎。 國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、埇橋花鼓戲劇團團長呂金玲，懷著對藝術(shù)的滿腔熱愛，進行整場串講，普及了花鼓戲的發(fā)展歷史、角色行當以及唱腔特點等戲曲知識，讓學生對地方戲有了基本了解，同時，他們和學生進行現(xiàn)場互動，教會了學生們一些簡單的水袖、步法和唱腔等花鼓戲技巧，學生興致盎然，一招一式，學得有模有樣，參與到花鼓戲表演當中，參演的優(yōu)秀戲曲片段，唱腔淳樸酣暢，表演明快抒情，吐字清晰地道，贏得了在場師生的陣陣掌聲，感受到了家鄉(xiāng)原汁原味的戲曲藝術(shù)。據(jù)悉，花鼓戲源于明初，主要曲調(diào)有宿州調(diào)、澮北調(diào)、口子調(diào)平板、寒板等；舞蹈為“壓花場”和“大小武場”兩種，有文有武，說唱和詠唱融于一體；角色行當齊全，劇目豐富，唱腔哀婉纏綿，低徊流轉(zhuǎn)，尤其“寒調(diào)”具有代表性，唱來如泣如訴，如哀如嘆，別具一格，極富個性。

生旦凈末丑，手眼身法步，感受戲曲韻味，傳承國粹文化。學校政教處副主任孫納新鼓勵同學們，戲曲走進校園，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要形式，學校給學生搭建了欣賞、體驗戲曲的平臺，希望同學們今后多了解傳統(tǒng)文化知識，多研究宿州地方戲曲藝術(shù)，多關(guān)注家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，提升文化修養(yǎng)，做一名有藝術(shù)氣質(zhì)的中職生。此次活動，不僅豐富了學校精神文化生活，而且拉近了戲曲藝術(shù)和同學們之間的距離，領(lǐng)略了本土傳統(tǒng)文化的韻味和魅力，激發(fā)了師生對傳統(tǒng)文化的喜愛，弘揚了民族精神，厚植愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的高尚情懷。

（孫納新）