【資料圖】

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，提高教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升黃柏中心幼兒園的整體保教水平，2023年4月4日，黃柏中心幼兒園組織了一場(chǎng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課比賽。

教師嚴(yán)子瓊的中班科學(xué)課《昆蟲招聘會(huì)》，以情境“招聘森林管理員”為主線串聯(lián)整個(gè)活動(dòng)，吸引孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)昆蟲，感受大自然中昆蟲的美，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的樂趣。

教師葉慧芳的大班數(shù)學(xué)繪本課《亂七八糟的魔女之城》，通過數(shù)學(xué)繪本故事—闖關(guān)，讓孩子們?cè)谝徊揭徊降年J關(guān)中獲得成就感和自豪感，在游戲中找規(guī)律，化抽象為具體，激發(fā)了孩子們的興趣，讓幼兒的創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展。

教師黃穎的中班數(shù)學(xué)課《動(dòng)物朋友分餅干》，通過動(dòng)物朋友分餅干的情境幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固了三種形狀以及它們的特點(diǎn)，將顏色進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒的操作能力，使幼兒在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，根據(jù)形狀和顏色分類還有簡單點(diǎn)數(shù)，激發(fā)了幼兒探索欲望。

教師劉晨杰的大班科學(xué)課《恐龍?jiān)趺礈缤隽恕?，劉晨杰與幼兒一起探索話題，讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識(shí)，請(qǐng)幼兒自由的探索說出他們自己的觀點(diǎn)，與教師共同參與課程后分享他們猜的恐龍消失的原因，自由討論，探索發(fā)現(xiàn)。

課程結(jié)束后，評(píng)委老師對(duì)四位教師教學(xué)中的出現(xiàn)的亮點(diǎn)與問題都一一說出了自己的看法與建議。本次優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)的開展，不僅為參賽的教師提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，也為其他的教師創(chuàng)造了一次學(xué)習(xí)觀摩、討論交流的機(jī)會(huì)。（黃穎）