2023年4月17至19日，馬鞍山市山南小學(xué)教育集團(tuán)開展了為期3天的主題為“齊研新課標(biāo)，共謀新課堂”的骨干教師展示課活動(dòng)。
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17日是數(shù)學(xué)專場(chǎng)。主持人徐偉偉向大家介紹了本次活動(dòng)主題，對(duì)雨山區(qū)數(shù)學(xué)教研員殷曉丹蒞臨指導(dǎo)表示感謝，并介紹了本次活動(dòng)的三項(xiàng)議程。
第一節(jié)課是山南小學(xué)本部教師張洋執(zhí)教的《創(chuàng)意年歷》數(shù)學(xué)課，張洋以游戲PK的形式，回顧了年、月、日相關(guān)知識(shí)。接著出示謎語(yǔ)正式揭開課題，結(jié)合舊知與提示，小組分工繪制出了2023年年歷，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。最后請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)介紹自己課下制作的創(chuàng)意年歷。一步一環(huán)、緊緊相扣，簡(jiǎn)單明了，讓學(xué)生感悟合作交流之美。
第二節(jié)課是教師張小玲執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角-搭配》，張小玲結(jié)合“團(tuán)結(jié)章”活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，自然導(dǎo)入到新課的講解。從生活中的“服裝搭配”入手，以“共有幾種搭配方法”為問題探究，小組討論匯報(bào)出自己的搭配方式，后用“早餐搭配”“路線搭配”進(jìn)行鞏固，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)探索的快樂，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
研討環(huán)節(jié)，首先執(zhí)教老師向大家談了一下自己的設(shè)計(jì)思路和教后反思，同時(shí)也希望聽課老師針對(duì)自己的不足，提出建設(shè)性建議。
山南小學(xué)教導(dǎo)處副主任丁紅、殷曉丹和校長(zhǎng)趙昌勇依次結(jié)合新課標(biāo)分別對(duì)張洋和張小玲的授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為本次活動(dòng)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
18日上午，教師周玲在多媒體教室為大家展示了《要是你在野外迷了路》一課。周玲的課堂細(xì)致扎實(shí)，趣味性與啟發(fā)性共存，學(xué)生表現(xiàn)也非常出彩。課后，老師們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。青年教師暢所欲言，談到了這節(jié)課為她們帶來的啟發(fā)與思索。
山南小學(xué)教導(dǎo)處副主任歐培霞和資優(yōu)教師王勇峰從周玲的勤奮與扎實(shí)談起，肯定了周玲細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)和高效的訓(xùn)練方法，希望青年教師多去學(xué)習(xí)。區(qū)趙昌勇名校長(zhǎng)工作室成員、采石小學(xué)副校長(zhǎng)任銳指出這節(jié)課以學(xué)生為主體，高效高質(zhì)，具備激勵(lì)性、引導(dǎo)性。山南小學(xué)副校長(zhǎng)揭海針作總結(jié)發(fā)言，肯定了評(píng)課教師的積極發(fā)言與思考，認(rèn)為本次活動(dòng)高度切合“齊研新課標(biāo) 共謀新課堂”的主題。
4月18日下午為英語(yǔ)專場(chǎng)。教師查桂芳進(jìn)行了課例展示。她所執(zhí)教的內(nèi)容為滬教版小學(xué)英語(yǔ)，六年級(jí)下冊(cè)，第十二單元The five peas.查桂芳經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂駕馭能力強(qiáng)，對(duì)學(xué)生關(guān)注度極高，教學(xué)目標(biāo)明確，課堂成效顯著，讓在場(chǎng)的青年教師都認(rèn)為受益匪淺。
教師汲娟展示的教學(xué)內(nèi)容來自于六年級(jí)上冊(cè)，第十二單元，The Earth.在課堂中，汲娟能夠做到精準(zhǔn)提問，融入學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生的情感，逐步完成課堂設(shè)定的目標(biāo)。
課后，市英語(yǔ)教研員劉晨分別對(duì)兩個(gè)課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。首先，劉晨肯定了汲娟的課程設(shè)計(jì)，課程設(shè)計(jì)有亮點(diǎn)，層次分明，主題突出，教師自身進(jìn)步很大，同時(shí)也提出了自己的意見，如教師對(duì)于課堂的掌控能力仍要加強(qiáng)，問題要有進(jìn)階性等。對(duì)查桂芳的課例，劉晨在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也提出了意見和建議，如學(xué)生的互動(dòng)仍然要加強(qiáng)等。
17日和18日下午分別由史繼花和孫慶娣兩位骨干教師給大家?guī)硪还?jié)體育示范課和信息示范課。史繼花執(zhí)教《爬的游戲練習(xí)》，先整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，讓學(xué)生檢查服裝，安排見習(xí)生，做好上課前的準(zhǔn)備。學(xué)生積極配合，熱情高漲。課中史繼花及時(shí)糾正并示范動(dòng)作，簡(jiǎn)單又嚴(yán)謹(jǐn)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的體育學(xué)習(xí)興趣。
孫慶娣執(zhí)教《魚兒水中自在游》。整節(jié)課的設(shè)計(jì)，始終以“學(xué)為中心”的理念為依據(jù)，以培養(yǎng)和提升學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以貼近學(xué)生生活的活動(dòng)作為教學(xué)內(nèi)容的載體，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位。讓學(xué)生充分地“活動(dòng)”，活動(dòng)形式多種多樣，有獨(dú)學(xué)，有合學(xué)，有展學(xué)，并注重高階思維能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生充分感知信息智能工具的應(yīng)用，感受信息技術(shù)對(duì)日常生活的影響。
4月19日上午第一節(jié)課，山南小學(xué)教育集團(tuán)東湖小學(xué)教師高蘇娜在東湖小學(xué)103班教室執(zhí)教了一年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)二首》一課。東湖小學(xué)全體語(yǔ)文老師、山南小學(xué)教育集團(tuán)副校長(zhǎng)周小軍和區(qū)趙昌勇名校長(zhǎng)工作室成員、南山小學(xué)副校長(zhǎng)張義珍參加了聽評(píng)課活動(dòng)。
課堂上，高蘇娜能抓住“讀”的根本，結(jié)合古詩(shī)情境美的特點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生感受池塘的美和小娃的天真可愛，促進(jìn)學(xué)生理解感悟詩(shī)句的意境；恰當(dāng)合理地利用多媒體以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，獲得情感升華，從而達(dá)到突破重難點(diǎn)的目的。尤其在生字教學(xué)中，高蘇娜注重提高學(xué)生觀察能力，還運(yùn)用了字理識(shí)字的方法來輔助學(xué)生識(shí)字，加深學(xué)生對(duì)生字的識(shí)記和積累。
此次活動(dòng)，既是骨干教師教學(xué)技能與特色的展示，充分發(fā)揮了他們的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，也為廣大教師提供了一個(gè)觀摩、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)。使更多教師分享、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，推進(jìn)了學(xué)本課堂建設(shè)，必將促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。（陶迎萍、歐培霞、徐星、鄧輝、高蘇娜 ）
