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為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，達(dá)成精準(zhǔn)幫扶共成長的目標(biāo)，6月15日，梅城小學(xué)教師羅艷華、王孝寧來到塔畈中心小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。潛山市塔畈中心小學(xué)、彭河學(xué)校、嶺頭中心小學(xué)、黃鋪中心小學(xué)、河鎮(zhèn)中心小學(xué)近40名教師參加研討活動(dòng)，市教育局人事科科長王光友出席活動(dòng)并致辭。

羅艷華執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《平面圖形的面積》，將知識(shí)點(diǎn)串珠成線，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過拓展練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用。王孝寧執(zhí)教的是少先隊(duì)隊(duì)課《賡續(xù)延喬精神，強(qiáng)國有我》。這節(jié)課以新中國科技成就為切入點(diǎn)，征章活動(dòng)貫穿始終，隊(duì)員當(dāng)家做主，把“賡續(xù)延喬精神”內(nèi)化于心、外化于行。兩位教師的示范課教學(xué)重難點(diǎn)突出，展現(xiàn)出了獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)采。

“教不研則淺，研而不教則空”。精彩的課堂教學(xué)結(jié)束后，老師們進(jìn)行了研討交流。兩位授課老師分別闡述了自己的設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)反思，聽課老師也暢所欲言，從不同角度、不同層面交流了自己的收獲和想法。隨后，潛山市教研究室教研員劉敏對(duì)少先隊(duì)隊(duì)課進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)最后，王光友和梅城小學(xué)校長周葛林分別作了總結(jié)發(fā)言，他們充分肯定了教育聯(lián)合體構(gòu)建的意義，也希望年輕老師安心從教、積極成長。

塔畈中心小學(xué)負(fù)責(zé)人沈懷兵表示，感謝教育聯(lián)合體平臺(tái)的搭建，感謝送教老師們的辛勤付出，本次活動(dòng)為城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)搭建了良好的溝通平臺(tái)，傳播了新理念、新思想、新方法，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中成長。（吳純純）