2023年5月20日至6月20日是第十二個全國學前教育宣傳月。為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提升幼兒園教育水平，合肥幼教集團康利幼兒園開展了學前教育宣傳月系列活動。

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傾聽方案，規(guī)劃安排

5月22日，園長曹梅帶領全體教師開展學前教育宣傳月啟動儀式活動，宣讀了關(guān)于開展學前教育宣傳月文件精神和學前教育宣傳月活動方案，并部署相關(guān)活動安排，以確保我園學前教育宣傳月系列活動順利開展。

傾聽理論，提升成長

教育為本，觀察先行。園長助理趙瑩瑩主持開展《基于觀察的幼兒行為指導》業(yè)務學習，引領教師從觀察的意義、幼兒行為的觀察與解釋、幼兒行為指導等多方面著手，指導教師借助專業(yè)理論，以“真觀察、真研究”的態(tài)度，對幼兒的行為表現(xiàn)進行客觀、持續(xù)的觀察傾聽，在實踐中真正走進兒童、讀懂兒童，做一個有準備的傾聽者。

傾聽游戲，樂享時光

游戲是幼兒最自然、最有效的學習形式。為進一步在自主游戲中觀察和傾聽幼兒的故事，助力幼兒自主游戲水平的持續(xù)發(fā)展，教師放手將游戲的自主權(quán)還給幼兒，讓幼兒在自主自由的游戲中獲得成長。通過傾聽，教師觀察到幼兒通過發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最終體驗成功的喜悅感。

同時，教師追隨幼兒的興趣點，從幼兒視角出發(fā)，傾聽幼兒的聲音。在一日活動中挖掘幼兒的興趣指向及偶發(fā)事件中的教育價值，將預設與生成互融，開展形式多樣、各具特色的班本課程。敘幼兒本真，伴幼兒成長，享美好時光。

傾聽兒童，家長相伴

為促進家園合作，讓家長更好地陪伴幼兒健康快樂成長，家長們走進幼兒的世界，傾聽他們的心聲，與幼兒零距離接觸。園所通過家長開放日、家長進課堂等活動，引導家長學會以平等、開放、耐心的態(tài)度傾聽幼兒的心聲，真正幫助幼兒探索、發(fā)現(xiàn)和成長。

傾聽幼兒，使教師與家長切身感受幼兒成長的不斷蓄力；相伴成長，愿康利教師繼續(xù)成為幼兒成長探索中堅實且牢固的“鋪路石”，直抵幼兒內(nèi)心的童真世界。在成長之路上，讓幼兒成為主角，讓我們靜待花開。（文：楊楠；圖：殷子露）