(資料圖)

長春吉大附中實驗學校新文明實踐站日前迎來了一場特別的宣講，吉林大學學習貫徹黨的二十大精神宣講團成員、馬克思主義學院副院長石瑛教授走進附屬學校師生中間，開展題為“實施科教興國戰(zhàn)略 強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的主題宣講。

石瑛教授在宣講現(xiàn)場

“每一個學生，從懵懂的孩童到翩翩少年，再到有志青年，經(jīng)歷了一個完整的成長過程。那么每一個學段，就好比是一顆一顆閃亮的珍珠，思政課一體化的過程，實際上就是將珍珠串成一條美麗項鏈的過程，只有這樣，珍珠才能煥發(fā)更加閃亮的光彩?！笔淌谏鷦拥孛枋鲋笾行∷颊n一體化建設(shè)的過程。宣講中，石瑛教授提出，大中小思政課一體化建設(shè)重在不同學段之間互相傳好接力棒，搭建貫通式培養(yǎng)平臺，上好大中小“同一堂”思政課，通過螺旋式上升來推動學生成長。

石瑛教授表示，要充分發(fā)揮課堂的育人功能，回歸教育的初心，教育不單是為了培養(yǎng)知識和能力，更重要的是培養(yǎng)完整的人格。思政課教師和其他課程教師要相輔相成、互相推動，共同筑牢學生的理想信念根基。

長春吉大附中實驗學校黨總支書記、校長李海軍表示，聽了這場宣講，深受教育和啟發(fā)。下一步，要在工作中積極開發(fā)促進高中教育高質(zhì)量發(fā)展的有效策略，以實踐為依托，以教育科學研究方法為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力，切實鼓舞更多的青年肩負時代重任、詮釋青春擔當。

中國吉林網(wǎng) 吉刻APP記者 殷維

圖片由吉林大學提供