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濱海新區(qū):讓“個體閱讀”變?yōu)槿瘛皭偂弊x

來源:津?yàn)I海 發(fā)布:2023-06-06 10:13:15


(資料圖)

津?yàn)I海訊(記者 范炳菲)春天是什么樣的,一千個人有一千種回答。而在濱海新區(qū)圖書館“知書達(dá)樂”藝術(shù)書山沉浸式音樂講座中,青心室內(nèi)樂團(tuán)的藝術(shù)家們用音樂給了讀者不一樣的答案,讓文學(xué)因韻律更為深入人心。這是一場集“音樂閱讀”“美商培育”“藝術(shù)鑒賞”為一體的公益講座,也是圖書館為讀者打造的多元閱讀體驗(yàn)中的一項。

天津?yàn)I海新區(qū)在推動全民閱讀工作中,持續(xù)打造閱讀空間、營造閱讀氛圍、拓展閱讀服務(wù)、推進(jìn)閱讀實(shí)踐,把個體的閱讀興趣培養(yǎng)成為全民的閱讀愛好,使愛讀書、讀好書、善讀書之風(fēng)遍布城鄉(xiāng),閱讀文化推動了城市文明,書香濱海促進(jìn)了美麗“濱城”建設(shè)。2022年濱海新區(qū)被中國圖書館學(xué)會授予“書香城市”稱號。

安放閱讀的“椅子”,讓好讀書者有空間

“家里老人最喜歡去塘沽館區(qū)看報紙,孩子則是中心圖書館繪本區(qū)的??停易约壕捅容^隨機(jī),因?yàn)閳D書館各館區(qū)可以通借通還,我經(jīng)常碰到哪個館都會去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”在剛剛過去的周日,家住杭州道街道的蔡女士又一次帶著女兒來到中心圖書館,孩子在一樓參加“Sunday繪講故事屋”聽故事,蔡女士在三樓社科區(qū)挑選喜歡的書籍,一家人其樂融融地度過一個充滿文化氣息的周末。濱海新區(qū)按照“1+6+N”的空間布局,不斷加大公共文化設(shè)施投入,在濱海核心區(qū)建設(shè)中心圖書館,在天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、中新生態(tài)城建設(shè)3個功能型圖書館,在塘沽、漢沽、大港區(qū)域建設(shè)3個區(qū)域型圖書館,在21個街鎮(zhèn)建設(shè)分館,在各村居和產(chǎn)業(yè)園區(qū)的藍(lán)白領(lǐng)公寓建設(shè)400余個閱讀空間,構(gòu)建了三級閱讀空間保障體系。通過并網(wǎng)聯(lián)建,形成了以場所設(shè)施、網(wǎng)上借閱、數(shù)字分館為服務(wù)陣地的“三元”服務(wù)格局,提供了圖書通借通還、數(shù)字資源共享、汽車流動借閱、公益文化聯(lián)動的“四維”服務(wù)供給。全區(qū)圖書館總建筑面積達(dá)到20萬平米,總藏書量460多萬冊,聯(lián)動200余家書屋書吧和實(shí)體書店,鋪設(shè)了覆蓋全區(qū)的閱讀服務(wù)網(wǎng)絡(luò),構(gòu)成了若干“15分鐘”便民閱讀圈。劉塘莊村農(nóng)家書屋藏書量近萬冊,在服務(wù)本村居民的基礎(chǔ)上,輻射了周邊6個村,直接受益3000多農(nóng)戶,2023年該書屋被評為全國最美農(nóng)家書屋。

吹響閱讀的“哨子”,讓善讀書者多分享

“大學(xué)之大,非大樓之謂,乃有大師之謂也?!睘I海新區(qū)圖書館作為全國知名圖書館,不僅有其吸引人一探究竟的造型,更是不斷豐富自身內(nèi)涵,設(shè)立中國改革文學(xué)奠基人蔣子龍文學(xué)館就是其中一項重要舉措。作為全國著名的作家,改革文學(xué)先鋒蔣子龍與因改革而生的濱海新區(qū)相得益彰,在中心圖書館設(shè)立蔣子龍文學(xué)館,不僅展出其手稿、書籍、獎杯等個人藏品讓讀者近距離感受大師的魅力,更是定期舉辦“蔣子龍讀書分享會”,由蔣子龍等知名作家分享閱讀和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),影響了一大批文學(xué)愛好者也成就了一批知名作家,其中包括榮獲第九屆徐遲報告文學(xué)獎的陳麗偉等文學(xué)名家。與中國社科院合作設(shè)立的中華思想通史圖書館,邀請中國社科院的專家學(xué)者開展學(xué)術(shù)講座,讓新區(qū)讀者不出家門就能感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。特色主題圖書館以滿足居民的特殊文化需求為目標(biāo),例如書山音樂圖書館配備專業(yè)視聽設(shè)備,滿足公眾聽音樂、讀音樂、學(xué)音樂、做音樂、交流音樂的需求,還能組織居民家庭讀劇本、編劇本、演劇本,在表演體驗(yàn)中增強(qiáng)閱讀感受,培養(yǎng)青少年閱讀興趣。 針對不同讀者的需求,圖書館常年組織“我的中國夢、文化進(jìn)萬家”“百部紅色經(jīng)典文獻(xiàn)薦讀”“作家公益講堂”“讀響新時代——新時代文明實(shí)踐活動”等讀書分享活動;龐大的讀者群體也便于閱讀愛好者們找到知音,泰達(dá)街道讀書愛好者郝惠玲自發(fā)創(chuàng)設(shè)的“惠玲書友會”,5年來發(fā)展會員200余人,帶動讀書愛好者5000多人。

播撒閱讀的“種子”,讓讀書個體成群體

“但使書種多,會有歲稔時?!惫湃嗽鴮茸鞣N子,只要種得多,總有豐收的時刻,濱海新區(qū)推廣全民閱讀也正是秉持著這樣的理念。近年來,新區(qū)推出面向未成年人、輻射全區(qū)所有家庭的“閱讀+”計劃,通過“閱讀+成長”“閱讀+快樂”“閱讀+未來”等活動,引導(dǎo)培育青少年的讀書習(xí)慣;借助濱海新區(qū)豐富的漁鹽文化,開展了多樣的“閱讀+體驗(yàn)”活動,組織小讀者實(shí)地參觀采鹽、扒鹽、輸鹽、洗鹽和堆鹽等現(xiàn)代化工藝流程,領(lǐng)略海鹽文化的獨(dú)特魅力。閱讀推廣同樣需要因時因地因人而異,針對青年產(chǎn)業(yè)工人集聚的特點(diǎn),新區(qū)開展“閱讀+休閑”活動,引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工人在工作之余多讀書,其中一汽大眾華北基地設(shè)立的泰達(dá)圖書館分館,實(shí)現(xiàn)了“走出車間有書看,走進(jìn)公寓有好書”,在這里成立的“眾里尋TA”書友會,首期就有173位職工參與分享讀書感悟;面對廣大居民的不同閱讀需求,新區(qū)打造閱讀組織孵化基地來培育閱讀類公益組織,開展公益全民閱讀活動,目前已培育茶淀街綜合文化中心文學(xué)閱讀部等8家閱讀類公益組織,每年開展不少于1000場次的閱讀推廣活動和不少于1000場次的汽車圖書館流動服務(wù),將圖書和文化服務(wù)送到社區(qū)里巷、田間地頭,讓少年兒童、老齡讀者、視障人群、企業(yè)職工等各類群體享受閱讀便利。

形成文明的“因子”,讓紙上閱讀成實(shí)踐

“我喜歡在圖書館做志愿者,服務(wù)過程不僅能幫助別人,還經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)自己感興趣的圖書,真是一件雙贏的好事!”五年級學(xué)生楊佳佑喜歡到濱海新區(qū)圖書館(少兒館區(qū))參加志愿服務(wù)活動,同時他還把“雙贏”的理念分享給身邊人,帶動很多小朋友也加入到志愿服務(wù)的隊伍中來。楊佳佑感受到的正是新區(qū)各圖書館開展志愿服務(wù)活動的初衷。把圖書館和閱讀空間的學(xué)習(xí)陣地轉(zhuǎn)化為志愿者開展公益服務(wù)的平臺,圍繞引讀薦讀、輔助管理、文明養(yǎng)成等方面,組織青少年到各級圖書館開展學(xué)雷鋒志愿活動,從而把“讀好書”引向“做好事、當(dāng)好人”。 “讀響新時代——新時代文明實(shí)踐主題館”常年開展紅色精品主題類閱讀推廣活動,以“百部經(jīng)典理論文獻(xiàn)薦讀”“黨史學(xué)習(xí)進(jìn)萬家”“書山看點(diǎn)”等不同版塊為讀者提供差異化學(xué)習(xí)服務(wù)。南開大學(xué)博士生講師團(tuán)、天津科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師團(tuán)等高校學(xué)者為新區(qū)讀者開展的新時代文明實(shí)踐理論宣講,以打造“理論高地”“思想陣地”“學(xué)習(xí)基地”為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了高校師生與讀者互動的“新融合”,成為在津高校博士生服務(wù)社會的重要平臺。目前,全區(qū)閱讀推廣志愿者達(dá)到1.16萬人,占常住人口的6‰,年均組織志愿服務(wù)活動110余場,累計服務(wù)時長3萬余小時,受益群眾達(dá)70萬人次。(資料圖片)

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